El aprendizaje de cursos debería ser algo que todo el mundo debería hacer

Aprendizaje

En la escuela, en realidad deberían hacerlo, pero eligen el camino fácil. Ahora parece el camino fácil, a la larga es en realidad un camino mucho más difícil y muchos estudiantes se quedan por el camino.

Se puede ver cómo surge ya en la escuela primaria. Como padre de 4 hijos, ahora estoy bastante familiarizado con la escuela y su funcionamiento. La ventaja ahora es que mis hijos pueden seguir el ritmo sin problemas. Podría decirse que tengo suerte, pero nada más lejos de la realidad....

Mi hijo mayor es inteligente, pero no se plantea ningún reto. A él le parece bien, al profesor también, ¿y a nosotros? Bueno, las cosas van bien, así que qué más da, ¿no? No necesita un curso de aprender a aprender.

Ahora también hay niños que no pueden seguir el ritmo y reciben más atención, más de lo mismo. Se les ofrece educación de una manera y no a su manera.

Sentidos y aprendizaje

Todos tenemos un sentido preferido. Para la mayoría de las personas (80%), es visual. A eso también se orienta la educación. Sin embargo, cuando se hace más por el oído, pronto surgen problemas. Porque cuando oyes chocolate, oyes shokola. Ahí se acaba la ortografía.

Nadie te lo explica ni te entrena para que lo veas delante de ti. Con esto puedes prevenir muchos casos de dislexia. Por ejemplo, tienes una estrategia de ortografía que si la haces durante una hora, ya obtienes resultados increíbles en niños con problemas de ortografía.

Y eso es sólo 1 ejemplo. Otro ejemplo es que el ejercicio y el gimnasio se reducen mucho. En Dinamarca, las cosas son muy diferentes. Allí juegan mucho al aire libre y no empiezan a aprender a leer hasta los 7 años. Sólo entonces se desarrollan biológicamente los ojos para enfocar correctamente. En Dinamarca, casi nadie lleva gafas...

En Singapur, enseñaban a leer a los niños a partir de los 3 años para que tuvieran ventaja y dejaron de hacerlo cuando se comprobó que todos llevaban gafas a los 10 años. Da que pensar.

Aprender va mejor cuando te mueves más y lo haces divertido. También es bueno que a cada alumno se le ofrezca el material un poco más.

Cuando te tomas un tiempo para hacer eso como profesor, el aprendizaje es más rápido y fácil. Por supuesto, es importante que después el material se ofrezca también de otras formas, de lo contrario no estarás formando flexibilidad.

Cada alumno tiene una estrategia de aprendizaje diferente. Algunos necesitan oírlo 8 veces, otros hacerlo y otros verlo 5 veces, por ejemplo. Si se dedica tiempo a averiguar cómo aprende una persona y se inicia el proceso de aprendizaje a partir de ahí, éste será más rápido y el aprendizaje más eficaz.

Hacer un curso de «aprender a aprender» no está nada mal. También para adultos, por supuesto. Una buena idea, por ejemplo, es hacer un curso de lectura rápida. Yo ahora estoy haciendo uno de Mark Tigchelaar, toda una autoridad en este campo. Echa un vistazo a su página web para ver qué ofrece. ¡Es súper interesante! ¡Te lo recomiendo!